小学教学设计(数学)2022，Issue(1) ：97-100.

《三角形边的关系》教学设计

陈登连
小学教学设计(数学)2022，Issue(1) ：97-100.
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《三角形边的关系》教学设计

陈登连1
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作者信息

  • 1. 福建省厦门市湖里区教师进修学校第二附属小学
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基金项目

厦门市教育科学"十四五"规划2021年度重点课题(21027)

出版年

2022
小学教学设计(数学)

小学教学设计(数学)

影响因子：0.027
ISSN：
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