小学教学设计(数学)2022，Issue(3) ：16-18.

在体验过程中培养空间观念——《认识方向》教学实录与思考

吴叶 曹炯 金勤
小学教学设计(数学)2022，Issue(3) ：16-18.
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在体验过程中培养空间观念——《认识方向》教学实录与思考

吴叶 1曹炯 2金勤3
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作者信息

  • 1. 浙江省嘉善县吴镇教育集团硕士小学
  • 2. 嘉善县教育研究培训中心
  • 3. 嘉善县第二实验小学教育集团
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出版年

2022
小学教学设计(数学)

小学教学设计(数学)

影响因子：0.027
ISSN：
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