小学教学设计(数学)2022，Issue(3) ：26-29.

数学实验,让数学思维走向深刻——《长方形和正方形的面积》教学设计(二)

芮金芳
小学教学设计(数学)2022，Issue(3) ：26-29.
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数学实验,让数学思维走向深刻——《长方形和正方形的面积》教学设计(二)

芮金芳1
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作者信息

  • 1. 江苏省溧阳市竹箦中心小学
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出版年

2022
小学教学设计(数学)

小学教学设计(数学)

影响因子：0.027
ISSN：
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