小学教学设计(数学)2022，Issue(3) ：35-36.

说理课堂的真实样态

陈淑娟
小学教学设计(数学)2022，Issue(3) ：35-36.
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说理课堂的真实样态

陈淑娟1
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作者信息

  • 1. 福建省厦门市海沧区教师进修学校
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基金项目

全国教育科学"十三五"规划2018年教育部重点课题(DHA180424)

出版年

2022
小学教学设计(数学)

小学教学设计(数学)

影响因子：0.027
ISSN：
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