小学教学设计(数学)2022，Issue(3) ：48-49.

渗透空间观念培养抽象意识——《图形的旋转(一)》教学

伍雯艳
小学教学设计(数学)2022，Issue(3) ：48-49.
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渗透空间观念培养抽象意识——《图形的旋转(一)》教学

伍雯艳1
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作者信息

  • 1. 广东省深圳实验学校坂田校区
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出版年

2022
小学教学设计(数学)

小学教学设计(数学)

影响因子：0.027
ISSN：
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