小学教学设计(数学)2022，Issue(5) ：48-49.

搭建操作平台理解概念本质——《平均数》第一课时教学

朱欢
小学教学设计(数学)2022，Issue(5) ：48-49.
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搭建操作平台理解概念本质——《平均数》第一课时教学

朱欢1
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作者信息

  • 1. 江西省南昌市桃花学校
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出版年

2022
小学教学设计(数学)

小学教学设计(数学)

影响因子：0.027
ISSN：
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