小学教学设计(数学)2022，Issue(5) ：50-51.

沟通内在联系感悟转化思想——《表面积和体积整理与复习》教学

蒋明玉 郦晓霞
小学教学设计(数学)2022，Issue(5) ：50-51.
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沟通内在联系感悟转化思想——《表面积和体积整理与复习》教学

蒋明玉 1郦晓霞2
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作者信息

  • 1. 江苏省丹阳市华南实验学校东校区
  • 2. 蒋墅中心小学
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出版年

2022
小学教学设计(数学)

小学教学设计(数学)

影响因子：0.027
ISSN：
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