小学教学设计(数学)2022，Issue(5) ：52-55.

把握关系本质促进思维发展——《常见数量关系解决问题总复习》教学设计

刘贤虎
小学教学设计(数学)2022，Issue(5) ：52-55.
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把握关系本质促进思维发展——《常见数量关系解决问题总复习》教学设计

刘贤虎1
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作者信息

  • 1. 广东省东莞松山湖中心小学
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出版年

2022
小学教学设计(数学)

小学教学设计(数学)

影响因子：0.027
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