小学教学设计(数学)2022，Issue(5) ：55-58.

以变导练,让学生与数学相遇——《相遇问题》教学

金妤茜
小学教学设计(数学)2022，Issue(5) ：55-58.
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以变导练,让学生与数学相遇——《相遇问题》教学

金妤茜1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州工业园区星港学校
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出版年

2022
小学教学设计(数学)

小学教学设计(数学)

影响因子：0.027
ISSN：
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