小学教学设计(数学)2022，Issue(6) ：1.

教学,当直面学生的认知现实

潘慧敏
小学教学设计(数学)2022，Issue(6) ：1.
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教学,当直面学生的认知现实

潘慧敏1
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作者信息

  • 1. 浙江省台州市路桥区教育教学研究中心
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出版年

2022
小学教学设计(数学)

小学教学设计(数学)

影响因子：0.027
ISSN：
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