小学教学设计(数学)2022，Issue(6) ：34-37.

"双减"背景下情境作业设计的策略

柳小梅
小学教学设计(数学)2022，Issue(6) ：34-37.
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"双减"背景下情境作业设计的策略

柳小梅1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市紫琅第一小学
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基金项目

南通市十四五规划课题(FZ2021026)

出版年

2022
小学教学设计(数学)

小学教学设计(数学)

影响因子：0.027
ISSN：
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