小学教学设计(数学)2022，Issue(6) ：44-45.

经历有趣、有序、有法、全面的思考之旅——《推理》教学

武玉红
小学教学设计(数学)2022，Issue(6) ：44-45.
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经历有趣、有序、有法、全面的思考之旅——《推理》教学

武玉红1
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作者信息

  • 1. 山西省长治市容海学校
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出版年

2022
小学教学设计(数学)

小学教学设计(数学)

影响因子：0.027
ISSN：
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