小学教学设计(数学)2022，Issue(6) ：66-68.

优化问题设计促进思维发展——特级教师李培芳《集合》教学片断赏析

杨国雄
小学教学设计(数学)2022，Issue(6) ：66-68.
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优化问题设计促进思维发展——特级教师李培芳《集合》教学片断赏析

杨国雄1
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作者信息

  • 1. 广东省东莞市松山湖第二小学
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出版年

2022
小学教学设计(数学)

小学教学设计(数学)

影响因子：0.027
ISSN：
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