小学教学设计(数学)2022，Issue(6) ：69-70.

小学数学教学应引领学生深度思考

兰荣富
小学教学设计(数学)2022，Issue(6) ：69-70.
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小学数学教学应引领学生深度思考

兰荣富1
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作者信息

  • 1. 福建省武平县教师进修学校
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出版年

2022
小学教学设计(数学)

小学教学设计(数学)

影响因子：0.027
ISSN：
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