小学教学设计(数学)2022，Issue(7) ：17-19.

强化问题牵引促进概念理解——《平移和旋转》教学设计(二)

江吕颖
小学教学设计(数学)2022，Issue(7) ：17-19.
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强化问题牵引促进概念理解——《平移和旋转》教学设计(二)

江吕颖1
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作者信息

  • 1. 江苏省无锡通德桥实验小学
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出版年

2022
小学教学设计(数学)

小学教学设计(数学)

影响因子：0.027
ISSN：
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