小学教学设计(数学)2022，Issue(7) ：57-59.

突出本质发展量感——《平行四边形的面积》教学实践与思考

林艳萍
小学教学设计(数学)2022，Issue(7) ：57-59.
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突出本质发展量感——《平行四边形的面积》教学实践与思考

林艳萍1
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作者信息

  • 1. 福建省厦门市华昌小学
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出版年

2022
小学教学设计(数学)

小学教学设计(数学)

影响因子：0.027
ISSN：
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