小学教学设计(数学)2022，Issue(7) ：60-62.

借助直观,让算理可视化——《除数是整十数的笔算除法》教学实录与评析

陈华忠
小学教学设计(数学)2022，Issue(7) ：60-62.
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借助直观,让算理可视化——《除数是整十数的笔算除法》教学实录与评析

陈华忠1
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作者信息

  • 1. 福建省福清市滨江小学;福清市教师进修学校
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出版年

2022
小学教学设计(数学)

小学教学设计(数学)

影响因子：0.027
ISSN：
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