小学教学设计(数学)2022，Issue(8) ：26-28.

任务设计抵达真实的学习

黄伟华 罗鸣亮
小学教学设计(数学)2022，Issue(8) ：26-28.
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任务设计抵达真实的学习

黄伟华 1罗鸣亮2
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作者信息

  • 1. 福建省晋江市梅岭街道心养小学
  • 2. 福建省教研室
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出版年

2022
小学教学设计(数学)

小学教学设计(数学)

影响因子：0.027
ISSN：
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