小学教学设计(数学)2022，Issue(8) ：42.

让学生更好理解等号在左边的算式

黄伟红
小学教学设计(数学)2022，Issue(8) ：42.
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让学生更好理解等号在左边的算式

黄伟红1
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作者信息

  • 1. 浙江省舟山市南海实验学校惠民桥小学校区
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出版年

2022
小学教学设计(数学)

小学教学设计(数学)

影响因子：0.027
ISSN：
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