国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
小学教学设计(数学)
2022,
Issue
(9) :
15-18.
在操作猜想中建构数学概念——《平行四边形的认识》教学设计(二)
苏中巧
小学教学设计(数学)
2022,
Issue
(9) :
15-18.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
在操作猜想中建构数学概念——《平行四边形的认识》教学设计(二)
苏中巧
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
浙江省温州市平阳县昆阳镇新城小学
折叠
引用本文
复制引用
出版年
2022
小学教学设计(数学)
小学教学设计(数学)
影响因子:
0.027
ISSN:
引用
认领
段落导航
相关论文
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果