小学教学设计(数学)2022，Issue(9) ：22-23.

基于整体视角反思图形测量的教学——品《长方体的体积》有感

卢换姨
小学教学设计(数学)2022，Issue(9) ：22-23.
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基于整体视角反思图形测量的教学——品《长方体的体积》有感

卢换姨1
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作者信息

  • 1. 广东省东莞市道滘镇实验小学
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出版年

2022
小学教学设计(数学)

小学教学设计(数学)

影响因子：0.027
ISSN：
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