小学教学设计(数学)2022，Issue(9) ：26-28.

以深度学习促进小学生高阶思维能力的提高

翟运胜
小学教学设计(数学)2022，Issue(9) ：26-28.
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以深度学习促进小学生高阶思维能力的提高

翟运胜1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州工业园区方洲小学
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出版年

2022
小学教学设计(数学)

小学教学设计(数学)

影响因子：0.027
ISSN：
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