小学教学设计(数学)2022，Issue(9) ：57-58.

整体建构沟通知识间的联系——《垂直与平行中的规律》教学设计

田小红
小学教学设计(数学)2022，Issue(9) ：57-58.
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整体建构沟通知识间的联系——《垂直与平行中的规律》教学设计

田小红1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市萧山区高桥小学
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出版年

2022
小学教学设计(数学)

小学教学设计(数学)

影响因子：0.027
ISSN：
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