小学教学设计(数学)2022，Issue(10) ：14-16.

图式学习:理法交融的新探究——《商中间或末尾有0的除法(一)》教学设计(一)

王琛
小学教学设计(数学)2022，Issue(10) ：14-16.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

图式学习:理法交融的新探究——《商中间或末尾有0的除法(一)》教学设计(一)

王琛1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省南京市鼓楼区第一中心小学
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2022
小学教学设计(数学)

小学教学设计(数学)

影响因子：0.027
ISSN：
段落导航相关论文