小学教学设计(数学)2022，Issue(10) ：34-37.

用『多维度量原理』破除『单位相乘』论——关于量感前提下数学运算中法理一致性与正确性的思考

郑大明
小学教学设计(数学)2022，Issue(10) ：34-37.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

用『多维度量原理』破除『单位相乘』论——关于量感前提下数学运算中法理一致性与正确性的思考

郑大明1
扫码查看

作者信息

  • 1. 四川省成都市龙泉驿区教育科学研究院
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2022
小学教学设计(数学)

小学教学设计(数学)

影响因子：0.027
ISSN：
段落导航相关论文