小学教学设计(数学)2022，Issue(10) ：40-41.

借助几何直观构建笔算模型——《梯形的认识》素养进阶习题展评与教学建议

章威维 陈楚楚 宋煜阳
小学教学设计(数学)2022，Issue(10) ：40-41.
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借助几何直观构建笔算模型——《梯形的认识》素养进阶习题展评与教学建议

章威维 1陈楚楚 2宋煜阳3
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作者信息

  • 1. 浙江省宁波市奉化区溪口镇畸山小学
  • 2. 宁波市奉化区江口街道中心小学
  • 3. 宁波市奉化区教师进修学校
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出版年

2022
小学教学设计(数学)

小学教学设计(数学)

影响因子：0.027
ISSN：
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