小学教学设计(数学)2022，Issue(10) ：52-53.

来于经验分层体验——以《左右》教学为例

罗予晴
小学教学设计(数学)2022，Issue(10) ：52-53.
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来于经验分层体验——以《左右》教学为例

罗予晴1
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  • 1. 首都师范大学附属小学
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出版年

2022
小学教学设计(数学)

小学教学设计(数学)

影响因子：0.027
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