小学教学设计(数学)2022，Issue(10) ：64-66.

思维,在探究中走向深入——《搭配中的学问》教学实践与思考

何晓娜
小学教学设计(数学)2022，Issue(10) ：64-66.
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思维,在探究中走向深入——《搭配中的学问》教学实践与思考

何晓娜1
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作者信息

  • 1. 山西省运城市临猗县示范小学
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出版年

2022
小学教学设计(数学)

小学教学设计(数学)

影响因子：0.027
ISSN：
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