小学教学设计(数学)2022，Issue(11) ：36-37.

培养估测意识发展空间思维——《不规则图形面积》素养进阶习题展评与教学建议

叶青 宋煜阳
小学教学设计(数学)2022，Issue(11) ：36-37.
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培养估测意识发展空间思维——《不规则图形面积》素养进阶习题展评与教学建议

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作者信息

  • 1. 浙江省宁波市海曙区教育局教研室
  • 2. 宁波市奉化区教师进修学校
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出版年

2022
小学教学设计(数学)

小学教学设计(数学)

影响因子：0.027
ISSN：
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