小学教学设计(数学)2022，Issue(11) ：46-47.

通过"拉一拉"理解平行四边形面积变化规律

卢萍
小学教学设计(数学)2022，Issue(11) ：46-47.
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通过"拉一拉"理解平行四边形面积变化规律

卢萍1
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作者信息

  • 1. 浙江省绍兴市上虞区实验小学教育集团实验校区
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出版年

2022
小学教学设计(数学)

小学教学设计(数学)

影响因子：0.027
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