小学教学设计(数学)2022，Issue(11) ：71-72.

打通关联类比迁移进阶思维——以"分数乘除法"串讲复习为例

周良
小学教学设计(数学)2022，Issue(11) ：71-72.
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打通关联类比迁移进阶思维——以"分数乘除法"串讲复习为例

周良1
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作者信息

  • 1. 浙江省绍兴市柯桥区华舍小学
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出版年

2022
小学教学设计(数学)

小学教学设计(数学)

影响因子：0.027
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