小学教学设计(数学)2022，Issue(12) ：7-9.

行进四理,沉淀可见的数学核心素养

陈静 方学法
小学教学设计(数学)2022，Issue(12) ：7-9.
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行进四理,沉淀可见的数学核心素养

陈静 1方学法2
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作者信息

  • 1. 江苏省淮安市淮海小学
  • 2. 淮安市教学研究室
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出版年

2022
小学教学设计(数学)

小学教学设计(数学)

影响因子：0.027
ISSN：
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