小学教学设计(数学)2022，Issue(12) ：13-14.

学生三次提问课堂自然生长——《找次品》一课的创新与感悟

张学峰
小学教学设计(数学)2022，Issue(12) ：13-14.
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学生三次提问课堂自然生长——《找次品》一课的创新与感悟

张学峰1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市江晖小学
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出版年

2022
小学教学设计(数学)

小学教学设计(数学)

影响因子：0.027
ISSN：
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