小学教学设计(数学)2022，Issue(12) ：64-66.

借助数轴整体勾联丰盈数感——《真分数和假分数》教学设计与思考

雷子东 曾秀晓
小学教学设计(数学)2022，Issue(12) ：64-66.
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借助数轴整体勾联丰盈数感——《真分数和假分数》教学设计与思考

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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市萧山区教师发展学院
  • 2. 浙江省温州市瓯海区郭溪燎原小学
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出版年

2022
小学教学设计(数学)

小学教学设计(数学)

影响因子：0.027
ISSN：
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