小学教学设计(英语)2022，Issue(1) ：36-37.

小学英语教材与绘本融合方式的探索

谢瑜
小学教学设计(英语)2022，Issue(1) ：36-37.
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小学英语教材与绘本融合方式的探索

谢瑜1
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作者信息

  • 1. 江苏省徐州市中山外国语实验学校
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出版年

2022
小学教学设计(英语)

小学教学设计(英语)

影响因子：0.019
ISSN：
被引量2
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