小学教学设计(英语)2022，Issue(1) ：109-112.

小学英语单元序列目标导向教—学—评一致的实践

李建东
小学教学设计(英语)2022，Issue(1) ：109-112.
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小学英语单元序列目标导向教—学—评一致的实践

李建东1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州工业园区唯亭学校
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基金项目

江苏省教育科学"十三五"规划2018年度课题(C-c/2018/02/79)

出版年

2022
小学教学设计(英语)

小学教学设计(英语)

影响因子：0.019
ISSN：
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