小学教学设计(英语)2022，Issue(10) ：24-27.

指向思维品质提升的小学英语"体验式"阅读教学策略探究

孙小路 孙莉
小学教学设计(英语)2022，Issue(10) ：24-27.
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指向思维品质提升的小学英语"体验式"阅读教学策略探究

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作者信息

  • 1. 江苏省徐州经济技术开发区教师发展中心
  • 2. 徐州市金龙湖小学
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基金项目

江苏省教育科学规划课题(十三五)(2020)(立项D/2020/02/306)

出版年

2022
小学教学设计(英语)

小学教学设计(英语)

影响因子：0.019
ISSN：
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