小学教学设计(英语)2022，Issue(12) ：40-43.

基于序列化学习目标的单元整体教学

李建东
小学教学设计(英语)2022，Issue(12) ：40-43.
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基于序列化学习目标的单元整体教学

李建东1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州工业园区唯亭学校
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基金项目

江苏省教育科学规划课题(十三五)(2018)(C-c/2018/02/79)

出版年

2022
小学教学设计(英语)

小学教学设计(英语)

影响因子：0.019
ISSN：
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