小学教学设计2023，Issue(7) ：20-23.

小学语文跨学科学习实践路径

朱秀玲
小学教学设计2023，Issue(7) ：20-23.
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小学语文跨学科学习实践路径

朱秀玲1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市工业园区翰林小学
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摘要

突破学科界限,开展跨学科学习,有利于发展学生的实践能力.在跨学科学习实施过程中,从课程标准、现行教材、现实需求等方面,确立主题,是开展跨学科学习的基础;创设情境任务、组织实践探究、开展表现评价,是跨学科学习实施的关键;坚守语文王道、找准连接点,是跨学科学习的基本要义.

关键词

跨学科学习/主题确立/实践路径

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出版年

2023
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
被引量2
参考文献量3
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