小学教学设计2024，Issue(1) ：20-23.

指向高阶思维的单篇课文教学进阶学习

杨旭霞
小学教学设计2024，Issue(1) ：20-23.
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指向高阶思维的单篇课文教学进阶学习

杨旭霞1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市滨江区滨和小学
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出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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