小学教学设计2024，Issue(1) ：101-103.

巧用图示,让古典名著的魅力『可见』——以五下《景阳冈》教学为例

陈正
小学教学设计2024，Issue(1) ：101-103.
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巧用图示,让古典名著的魅力『可见』——以五下《景阳冈》教学为例

陈正1
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作者信息

  • 1. 浙江省衢州市常山县育才小学
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出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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