小学教学设计2024，Issue(2) ：24-26.

搭建活动舞台 凸显概念本质——以《认识平行四边形和梯形》教学为例

侯燕妍
小学教学设计2024，Issue(2) ：24-26.
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搭建活动舞台 凸显概念本质——以《认识平行四边形和梯形》教学为例

侯燕妍1
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作者信息

  • 1. 浙江省宁波市鄞州区惠风书院
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出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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