小学教学设计2024，Issue(2) ：29-31.

在操作实践中培养量感——《铅笔有多长》教学实录(二)

陶静
小学教学设计2024，Issue(2) ：29-31.
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在操作实践中培养量感——《铅笔有多长》教学实录(二)

陶静1
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作者信息

  • 1. 安徽省安庆市中兴小学
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出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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