小学教学设计2024，Issue(2) ：43-47.

核心素养导向下的单元整体教学探索

潘婷婷 陈华
小学教学设计2024，Issue(2) ：43-47.
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核心素养导向下的单元整体教学探索

潘婷婷 1陈华2
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作者信息

  • 1. 重庆市两江新区教育发展研究院
  • 2. 两江新区礼嘉实验小学校
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基金项目

重庆市教育科学"十四五"规划2022年度一般课题(渝教规办20224号)

重庆市教育科学"十四五"规划2022年度一般课题(K22YG139644)

出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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