小学教学设计2024，Issue(2) ：60-62.

以"动"激趣 让"空间观念"落地生根——《认识图形》一课教学实践

吴黎纹
小学教学设计2024，Issue(2) ：60-62.
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以"动"激趣 让"空间观念"落地生根——《认识图形》一课教学实践

吴黎纹1
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作者信息

  • 1. 广东省深圳市龙华区龙为小学
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出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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