小学教学设计2024，Issue(2) ：81.

通过活动帮助学生更好理解平移

晁艳玲
小学教学设计2024，Issue(2) ：81.
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通过活动帮助学生更好理解平移

晁艳玲1
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作者信息

  • 1. 河南省驻马店第二实验小学
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出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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