小学教学设计2024，Issue(2) ：142-144.

新课标背景下的单元整体教学分析——以《小数乘法》为例

胡昕瑀 麦秋月
小学教学设计2024，Issue(2) ：142-144.
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新课标背景下的单元整体教学分析——以《小数乘法》为例

胡昕瑀 1麦秋月2
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作者信息

  • 1. 四川省成都市天府第四中学校
  • 2. 成都师范学院
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基金项目

四川省教育信息化应用与发展研究中心课题(JYXX22-021)

四川省高校人文社会科学重点研究基地-四川中小学教师专业发展研究中心课题(PDTR2022-36)

出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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