小学教学设计2024，Issue(3) ：66-70.

"教-学-评"一体化理念下提升学生英语关键能力的实践——以译林版《英语》五(上)Unit 3 Our animal friends Story time为例

范文艳
小学教学设计2024，Issue(3) ：66-70.
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"教-学-评"一体化理念下提升学生英语关键能力的实践——以译林版《英语》五(上)Unit 3 Our animal friends Story time为例

范文艳1
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作者信息

  • 1. 江苏省连云港市赣榆区教育局教研室
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基金项目

江苏省中小学教学研究第十四期"基于测试分析的跟进式改革"立项课题(2021JYJ14-CSFX-L20)

出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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