小学教学设计2024，Issue(3) ：108-110.

单元整体教学下的课堂表现性任务设计与评价的探索——以《新标准英语》五(下)M1&M2重构教学为例

王丽英
小学教学设计2024，Issue(3) ：108-110.
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单元整体教学下的课堂表现性任务设计与评价的探索——以《新标准英语》五(下)M1&M2重构教学为例

王丽英1
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作者信息

  • 1. 山东省威海市文登区教育教学研究中心
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出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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