小学教学设计2024，Issue(7) ：28-30.

学力进阶:实现文学阅读与创意表达的双向奔赴——四下《猫》(第一课时)教学

姚惠平
小学教学设计2024，Issue(7) ：28-30.
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学力进阶:实现文学阅读与创意表达的双向奔赴——四下《猫》(第一课时)教学

姚惠平1
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作者信息

  • 1. 浙江省湖州市湖师附小教育集团西山漾校区
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出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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